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清晨的微風(fēng)拂動(dòng)著校園里的禾苗，滿園的綠色映照著潔白的云朵，8月5日，雖然還在放暑假，但重慶童心青禾小學(xué)的小朋友們，在家長(zhǎng)、老師的帶領(lǐng)下早早地就來(lái)到校園，把田里成熟的南瓜采摘下來(lái)，存放到學(xué)校的自然博物館，還一起播下了蘿卜種子，期待它們?cè)谛@里生根發(fā)芽。

清晨的校園里，孩子們來(lái)到青禾校園的南瓜地時(shí)，瞬間被一個(gè)個(gè)躺在綠色瓜蔓里的“黃胖墩”吸引，大家歡呼雀躍，爭(zhēng)先恐后地要把“黃胖墩”抱在懷里。

突然，一個(gè)小朋友發(fā)出疑問(wèn)：“為什么一根細(xì)細(xì)的瓜藤能長(zhǎng)出這么大的南瓜？”

其他小朋友紛紛回答：“因?yàn)橛懈吣昙?jí)的哥哥姐姐給它們澆水、施肥”“還有陽(yáng)光，讓植物有光合作用”“還有大地的營(yíng)養(yǎng)”“還有哥哥姐姐給它們捉蟲(chóng)”......

一堂博物課程就這樣自然而然的展開(kāi)。帶著孩子們一起收獲的劉老師說(shuō)：“你們的回答都很有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，這說(shuō)明植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)大自然……同樣的我們?nèi)祟?lèi)能離開(kāi)大自然嗎？”孩子們異口同聲地?fù)尨穑骸拔覀冸x不開(kāi)植物，我們更離不開(kāi)自然！”

休息一會(huì)后，孩子們又跟老師一起來(lái)到一塊開(kāi)墾的新土地播種蘿卜種子，孩子們聚精會(huì)神地?cái)?shù)著每窩種子的顆數(shù)，彎著腰小心翼翼把種子撒到泥土窩里，再細(xì)心地澆水、施肥，覆土。

“我們相信，兒童擁有遠(yuǎn)比成人更加澄澈的眼睛和更加純粹的心靈，更容易和自然對(duì)話?！蓖那嗪绦W(xué)校長(zhǎng)秦波介紹，讓兒童生活在天地的課堂之中，孕育孩子的好奇之心，可以培養(yǎng)孩子對(duì)自然、對(duì)環(huán)境和生命的尊重。

據(jù)介紹，童心教育一直堅(jiān)持勞動(dòng)課程讓每一個(gè)孩子們真切地參與，了解農(nóng)作物生長(zhǎng)的基本規(guī)律，跟農(nóng)作物一起感受四季流轉(zhuǎn)，讓孩子的指甲嵌滿泥土，讓孩子對(duì)自然的歸屬滲入皮膚。

“當(dāng)孩子們參與了勞動(dòng)課程，一定會(huì)非常期待自己種下的紅蘿卜、白蘿卜種子會(huì)生長(zhǎng)成什么樣子？9月1日開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他們一定會(huì)最先到達(dá)校園，因?yàn)檫@里有他們種下的夢(mèng)?！鼻夭ㄕf(shuō)道。

上游新聞?dòng)浾?宋劍